如何从校园环境入手构建校园文化建设？

校园文化建设的方式有很多种，可以从精神、物质、环境以及制度等多个方面来进行，从内而外不断丰富校园文化的内容。其中，校园环境是校园文化建设的基础，没有校园环境，其他的文化形式也无从开展。因此，对于很多学校来说，选择从校园环境入手更加有助于开展校园文化建设相关工作。

1、校园环境建设要有美感，营造良好的育人氛围

校园是师生工作、学习、生活的重要场所，是学生成长和发展的主要环境。不同的环境使人产生不同的心理体验。整洁优美的校园，健康向上的校风、丰富多彩的校园文化生活对于学生陶治情操、美化心灵、启迪智慧、规范行为有着至关重要的作用。前苏联文学家高尔基指出：“一个美的教育环境，对于学生来说是一个立体的、多彩的、富有创造力和吸引力的无声教科书。”因此，创设优美的校园环境，营造良好的育人氛围，既是学生健康成长的客观需要，也是实施素质教育的必然要求。

2、校园环境建设要因地制宜，建出特色

校园环境建设应当从学校本身的情况出发，尽量避免大拆大建，而是要结合学校现有的条件进行规划和设计。坚持因地制宜，挖掘当地具有特色的地域文化，融入到校园环境设计中，打造出具有特色的校园文化环境。还可以结合周边自然环境为出发点，在建设校园环境时，要坚持走“绿色校园”、“可持续化发展”的理念，打造自然环境与学校环境和谐发展的新局面。

3、校园环境建设要明确主体，重视“人”在环境中的作用

“人创造环境，同样环境也创造人”，很显然，人与环境之间是相互影响的，因此，校园环境不应该成为教育者的“个人看法”，而是应当充分发挥孩子们的主观能动性、创造性、参与性，让孩子们直接参与到校园环境的建设中来，让学校真正成为孩子们自主学习、创作的地方，而不是被动接收标准化制作出来的环境模板。

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