学校文化建设如何彰显地域特色？四川教书育人名师长沙开讲
校园文化作为一所学校的灵魂，是打造学校独特品牌的关键，对新时代的中小学来说，要走得更远，做得更强，构建品质文化是关键。7月5日，长沙市“开福教育大讲堂暨校长管理素养学习班”第五期第一讲开讲，四川省教书育人名师、成都七中初中附属小学副校长陈冠夫以《中小学校园文化的创思与提质》为题作精彩讲座。区教育局党组书记、局长龙舟等现场聆听。
讲座中，陈冠夫谈到，每所学校都有其独特的文化背景和历史传统，在“文化立校”的过程中，学校应充分挖掘和利用自身的文化资源，形成具有鲜明特色的校园文化品牌。这不仅有助于提升学校的知名度和影响力，还能为学校的长远发展奠定坚实的基础。
长沙市是首批国家历史文化名城，历经三千年城名、城址不变，有“屈贾之乡”“楚汉名城”“潇湘洙泗”之称。历史文化丰富，有马王堆汉墓、三国吴简、岳麓书院、铜官窑等历史遗迹，出了无数名人，凝练出“经世致用、兼收并蓄”的湖湘文化。陈冠夫认为，长沙学校校园文化的打造可以结合地域历史文化特色，如传统文化有岳麓书院、楚汉名城、屈贾行吟、湖南博物院等；红色文化有湖南第一师范、毛泽东故居、橘子洲头等，长沙还是工程机械之都、世界新媒体艺术之都等，这些都是学校在构建校园文化时可以纳入的要素。
“校园文化不是拿来看的，应该具备互动性、体验感，让学生可操作、有参与感。”陈冠夫表示，因此学校在构建校园文化的具体操作过程中，应该注重童趣、互动、新奇等特性，比如充分利用人工智能等手段，让校园文化更鲜活。
同时，陈冠夫建议学校增加地方文化的熏陶，让爱家乡教育深入每个小朋友的心灵。可以让学生更多进入博物馆、艺术馆、音乐厅接受美育熏陶，感受生活的美好。发挥爱国主义教育基地的作用，强化学校与爱国主义教育基地的合作，通过培训教师、培养小小讲解员等方式，加强中小学生的爱国爱家乡情怀。
总之，校园文化的创思与提质要求学校从文化传承、价值引领、知识传授、能力培养、环境营造和特色发展等多个方面入手，全面提升学校的文化内涵和教育品质。
“陈校长分享的很多实际案例，既有高端的，也接地气的，让老师们知道，不一定要很多资金才能做好校园文化建设，非常的实用。”听取讲座的很多老师表示受益匪浅。
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